NARRATIVAS CARTOGRÁFICAS E A CONEXÃO ENTRE MAPA E EXPERIÊNCIA
DOI:
https://doi.org/10.46789/edugeo.v7i13.485Resumo
A maioria dos mapas que frequentam a sala de aula são produções que, historicamente, constituem-se de conhecimentos de uma geografia factual e de extensão que compromete a construção de conceitos geográficos e de posturas frente ao mundo e à realidade. Movimentos que permitem o estabelecimento de diálogos entre a cartografia e outras áreas do conhecimento (como a educação, sociologia, antropologia e artes) têm apresentado múltiplas possibilidades de ensino e aprendizagem por meio da ressemantização de categorias que podem trazer um universo complexo de identidades apoiadas em formas espaciais expressivas e organizativas específicas. Além de debater tais questões e narrativas da cartografia escolar e educação geográfica, o texto apresenta pistas encontradas em três movimentos de mapeamento, destacando suas relações com a experiência e seu papel no vínculo com os espaços e com o que há neles.
PALAVRAS-CHAVE
Geografia escolar. Narrativa cartográfica. Mapa. Experiência.
CARTOGRAPHIC NARRATIVES AND THE CONNECTION BETWEEN MAPS AND EXPERIENCES
ABSTRACT
Most of the maps that go to the classroom are productions that, historically, constitute of knowledge of a geography factual and of extension that compromises the construction of geographical concepts and of postures before the world and the reality. Movements that allow the establishment of dialogues between cartography and other areas of knowledge (such as education, sociology, anthropology and the arts) have presented multiple possibilities of teaching and learning through the resemantization of categories that can bring a complex universe of identities supported in expressive spatial and organizational forms. In addition to discussing such issues and narratives of school cartography and geographic education, the text presents clues found in three mapping movements, highlighting their relationship with experience and their role in linking with spaces and what is in them.
KEYWORDS
School geography. Cartographic narrative. Map. Experience.
ISSN: 2236-3904
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA - RBEG
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