Pires, L.M. e Cavalcanti, L. de S. 2018. FLEXIBILIZAÇÃO COMO PRINCÍPIO CURRICULAR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA. Revista Brasileira de Educação em Geografia. 8, 15 (jul. 2018), 63–86. DOI:https://doi.org/10.46789/edugeo.v8i15.525.