Miao, X. 2022. Como as mudanças nas políticas educacionais em Xangai têm influenciado as trajetórias dos professores na construção do currículo?. Revista Brasileira de Educação em Geografia. 12, 22 (ago. 2022), 05–28. DOI:https://doi.org/10.46789/edugeo.v12i22.1219.