Pinheiro Silveira RM, Crestani DM, de Cacia de Lima Frick E. AULA DE CAMPO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: proposta metodológica e estudo de caso. Rev. Bras. Ens. Geog. 2014;4(7):125-142. Acesso em março 30, 2026. https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/130