Costa HHC. POLÍTICAS DE CURRÍCULO E ENSINO DE GEOGRAFIA: perspectivas sobre discurso, subjetividade e comunidade disciplinar. Rev. Bras. Ens. Geog. 2013;2(4):150-172. Acesso em abril 30, 2026. https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/85