Pinheiro Silveira, R. M., Crestani, D. M., & de Cacia de Lima Frick, E. (2014). AULA DE CAMPO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: proposta metodológica e estudo de caso. Revista Brasileira De Educação Em Geografia, 4(7), 125–142. Recuperado de https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/130