Fonseca, R. L. (2020). A PRÁTICA DA SENSIBILIZAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. Revista Brasileira De Educação Em Geografia, 9(18), 125–147. Recuperado de https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/677