Oliveira, D. W. S. de, & Souza, F. M. de. (2023). Das políticas e desmontes educacionais às resistências cotidianas da periferia: maneiras outras de pensar os currículos de ensino de Geografia. Revista Brasileira De Educação Em Geografia, 13(23), 05–18. https://doi.org/10.46789/edugeo.v13i23.1164