Buch, C. (2019). (RE) PENSANDO CORPO E CORPOREIDADE PELA PERFORMANCE E PELA ANÁLISE DE DISCURSO: efeitos de sentidos presentes no discurso discente sobre a Geografia. Revista Brasileira De Educação Em Geografia, 9(17), 368–391. Recuperado de https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/579