Portugal, J. F., & Torres, E. C. (2019). TORNAR-SE PROFESSORA DE GEOGRAFIA: narrativas, memórias e histórias de vida - formação e aprendizagens na/da/sobre a docência. Revista Brasileira De Educação Em Geografia, 9(17), 05–26. https://doi.org/10.46789/edugeo.v9i17.680