VILELA, Carolina Lima. LIVROS DIDÁTICOS E O DISCURSO DO CONHECIMENTO ESCOLAR EM GEOGRAFIA: a abordagem regional como regularidade. Revista Brasileira de Educação em Geografia, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 55–70, 2015. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/239. Acesso em: 2 jan. 2025.