PIRES, Lucineide Mendes; CAVALCANTI, Lana de Souza. FLEXIBILIZAÇÃO COMO PRINCÍPIO CURRICULAR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA. Revista Brasileira de Educação em Geografia, [S. l.], v. 8, n. 15, p. 63–86, 2018. DOI: 10.46789/edugeo.v8i15.525. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/525. Acesso em: 23 nov. 2024.