ANDREIS, Adriana Maria. O COTIDIANO COMO DIMENSÃO CIENTÍFICO-DIDÁTICA DA GEOGRAFIA NO PROJETO DA ESCOLA. Revista Brasileira de Educação em Geografia, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 44–67, 2019. DOI: 10.46789/edugeo.v9i17.611. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/611. Acesso em: 23 dez. 2024.