ROCHA, G. S.; CAMPOS, M. de C. O ensino de Geografia e o conceito de identidade de gênero:: possibilidade de abordagem da temática em sala de aula. Revista Brasileira de Educação em Geografia, [S. l.], v. 12, n. 22, p. 05–25, 2022. DOI: 10.46789/edugeo.v12i22.1040. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/1040. Acesso em: 27 maio. 2022.