PAZ, Otacílio Lopes de Souza; FRICK, Elaine de Cacia de Lima. AULA DE CAMPO COMO UM ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: aplicações a partir da Geografia do cotidiano e do custo zero. Revista Brasileira de Educação em Geografia, [S. l.], v. 8, n. 16, p. 242–267, 2019. DOI: 10.46789/edugeo.v8i16.514. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/514. Acesso em: 1 maio. 2024.