COPATTI, Carina. A CONSTRUÇÃO DE UM PENSAMENTO GEOGRÁFICO DE PROFESSOR:: interpretações de docentes que formam professores no contexto latino-americano. Revista Brasileira de Educação em Geografia, [S. l.], v. 10, n. 20, p. 06–27, 2020. DOI: 10.46789/edugeo.v10i20.760. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/760. Acesso em: 1 maio. 2024.