DE ARAUJO QUENTAL, Pedro. ENSINO DE GEOGRAFIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE: : perspectivas de ensino-aprendizagem de enfoque integrador a partir do caso da TKCSA. Revista Brasileira de Educação em Geografia, [S. l.], v. 11, n. 21, p. 05–31, 2021. DOI: 10.46789/edugeo.v11i21.877. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/877. Acesso em: 3 maio. 2024.