Oliveira, Rafael Fabricio de. 2015. “EXCURSÃO DIDÁTICA E INCLUSÃO TECNOLÓGICA COMO METODOLOGIAS INTEGRADAS DE TRABALHO NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR EM GEOGRAFIA”. Revista Brasileira De Educação Em Geografia 5 (9):140-63. https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/170.