Lomardo, J. y Gouvêa da Silva, A. F. (2017) «RECONTEXTUALIZAÇÃO TEÓRICA E CURRÍCULO: uma crítica ao conceito de hibridismo a partir do currículo paulista de Geografia», Revista Brasileira de Educação em Geografia, 6(12), pp. 99–113. Disponible en: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/400 (Accedido: 21 diciembre 2025).