Paz, O. L. de S. e Frick, E. de C. de L. (2019) “AULA DE CAMPO COMO UM ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: aplicações a partir da Geografia do cotidiano e do custo zero”, Revista Brasileira de Educação em Geografia, 8(16), p. 242–267. doi: 10.46789/edugeo.v8i16.514.