de Souza, V. C. (2011) “FUNDAMENTOS TEÓRICOS, EPISTEMOLÓGICOS E DIDÁTICOS NO ENSINO DA GEOGRAFIA: bases para formação do pensamento espacial crítico”, Revista Brasileira de Educação em Geografia, 1(1), p. 47–67. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/15 (Acessado: 21 dezembro 2024).