Arruda, L. M. S. de (2016) “GEOGRAFIA NA INFÂNCIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: a utilização de uma maquete multissensorial para a aprendizagem do conceito de paisagem”, Revista Brasileira de Educação em Geografia, 6(11), p. 208–221. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/379 (Acessado: 4 maio 2024).