L. M. S. de Arruda, “GEOGRAFIA NA INFÂNCIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: a utilização de uma maquete multissensorial para a aprendizagem do conceito de paisagem”, Rev. Bras. Ens. Geog, vol. 6, nº 11, p. 208–221, ago. 2016, Acesso em: 30º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/379