[1]
V. de O. Roque Ascenção e R. C. Valadão, “COMPLEXIDADE CONCEITUAL NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DO CONTEÚDO POR PROFESSORES DE GEOGRAFIA”, Rev. Bras. Ens. Geog, vol. 7, nº 14, p. 05–23, jan. 2018, doi: 10.46789/edugeo.v7i14.458.