H. H. C. Costa, “POLÍTICAS DE CURRÍCULO E ENSINO DE GEOGRAFIA: perspectivas sobre discurso, subjetividade e comunidade disciplinar”, Rev. Bras. Ens. Geog, vol. 2, nº 4, p. 150–172, fev. 2013, Acesso em: 30º de abril de 2026. [Online]. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/85