Vilela, Carolina Lima. “LIVROS DIDÁTICOS E O DISCURSO DO CONHECIMENTO ESCOLAR EM GEOGRAFIA: A Abordagem Regional Como Regularidade”. Revista Brasileira De Educação Em Geografia, vol. 4, nº 8, janeiro de 2015, p. 55-70, https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/239.