Vilela, Carolina Lima. «LIVROS DIDÁTICOS E O DISCURSO DO CONHECIMENTO ESCOLAR EM GEOGRAFIA: A Abordagem Regional Como Regularidade». Revista Brasileira De Educação Em Geografia, vol. 4, n. 8, gennaio 2015, pagg. 55-70, https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/239.