Vilela, Carolina Lima. «LIVROS DIDÁTICOS E O DISCURSO DO CONHECIMENTO ESCOLAR EM GEOGRAFIA: A Abordagem Regional Como Regularidade». Revista Brasileira de Educação em Geografia 4, no. 8 (gennaio 26, 2015): 55–70. Consultato ottobre 19, 2025. https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/239.