Vilela, Carolina Lima. “LIVROS DIDÁTICOS E O DISCURSO DO CONHECIMENTO ESCOLAR EM GEOGRAFIA: A Abordagem Regional Como Regularidade”. Revista Brasileira de Educação em Geografia 4, no. 8 (janeiro 26, 2015): 55–70. Acessado janeiro 2, 2025. https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/239.