Alves CTS, Carlos LC. Formação e atuação de professores: distorções e configurações territoriais na docência. Rev. Bras. Ens. Geog [Internet]. 29º de maio de 2026 [citado 30º de maio de 2026];16(26):12-34. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/1538