Copatti C. Geografia(s) Escolar(es) que aprendemos e que fazemos: possibilidade de resistência pelo pensamento pedagógico-geográfico de professor. Rev. Bras. Ens. Geog [Internet]. 2º de junho de 2024 [citado 21º de dezembro de 2024];14(24):05-19. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/1417