Costa HHC. POLÍTICAS DE CURRÍCULO E ENSINO DE GEOGRAFIA: perspectivas sobre discurso, subjetividade e comunidade disciplinar. Rev. Bras. Ens. Geog [Internet]. 13º de fevereiro de 2013 [citado 9º de maio de 2025];2(4):150-72. Disponível em: https://revistaedugeo.com.br/revistaedugeo/article/view/85