v. 15 n. 25 (2025): Revista Brasileira de Educação em Geografia

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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v15i25

Publicado: 22/02/2025

Editorial

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01-04
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Artigos

A heterogeneidade criadora juvenil e a elaboração de sua condição cidadã com o suporte das ferramentas digitais

Marcos Roberto Pavani, Maria Aparecida Mello

05-22
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v15i25.1409
Práticas de letramento cartográfico com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental explorando potencialidades interdisciplinares entre Geografia e Matemática

Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, Élida Laurindo de Sousa, Fernanda Cristina de Paula

05-27
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v15i25.1396
O repensar indispensável na formação de professores de Geografia para atender alunos com necessidades especiais

Valdir Adilson Steinke, Alfonso Garcia de la Vega

05-29
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v15i25.1428

Práticas Educativas

Curadoria de conteúdos digitais, geotecnologias e pensamento crítico nos processos de ensino e aprendizagem de Geografia

Geraldo Henrique Romualdo de Miranda , Letícia de Paula e Silva Andrade , Rodrigo da Silva Menezes, Iara Vieira Guimarães

05-29
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v15i25.1399