ENTREVISTA COM O PROF. DR. JOSÉ EUSTAQUIO DE SENE: Fotografias e(m) livros didáticos de Geografia
Résumé
Os entrevistadores, Wenceslao Machado de Oliveira Jr e Elaine dos Santos Soares, procuraram o entrevistado com interesse direto de pesquisa sobre as imagens fotográficas em livros didáticos. Como autor de livros didáticos de Geografia há mais de quinze anos, Eustaquio de Sene abriu as portas de sua casa e de sua experiência para nos receber num agradável fim de tarde paulistano. Nos falou animadamente de alegrias, incômodos, curiosidades e fatos que se relacionam à autoria de livros didáticos para a Educação Básica brasileira. Deixou clara a centralidade dos verbos mostrar, ilustrar e comparar na escolha das fotografias para compor as obras didáticas em Geografia: “o mais importante é o conteúdo da foto”. Após suas palavras, diríamos que as fotografias que estão em seus livros foram escolhidas por estarem embebidas na realidade geográfica que se pretende levar a conhecer, sobretudo, a partir do texto escrito: “de fato, a imagem acaba vindo a reboque do texto”. Mas se lembrou de situações em que isto não foi bem assim quando elaborava uma de suas coleções. A entrevista foi realizada no dia dezessete de abril de 2012. A gravação em áudio foi transcrita pela entrevistadora Elaine dos Santos Soares e utilizada na finalização de seu Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Geografia, intitulado “Devires imaginativos de fotografias didáticas”, na Universidade Estadual de Campinas.
ISSN: 2236-3904
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA - RBEG
www.revistaedugeo.com.br - revistaedugeo@revistaedugeo.com.brTéléchargements
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Proposta de Aviso de Direito Autoral Creative Commons
1. Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade. Declaro, ainda, que uma vez publicado na Revista Brasileira de Educação em Geografia, o mesmo jamais será submetido por mim ou por qualquer um dos demais co-autores a qualquer outro periódico. E declaro estar ciente de que a não observância deste compromisso submeterá o infrator a sanções e penas previstas na Lei de Proteção de Direitos Autorias (Nº9609, de 19/02/98)
2. A Revista Brasileira de Educação em Geografia tambem segue a "Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre".
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
