v. 5 n. 9 (2015): Revista Brasileira de Educação em Geografia

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Publicado: 01/09/2015

Editorial

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01-03
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Artigos

LOS ESCENARIOS DE LA COTIDIANIDAD, LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA Y LA COMPLEJA REALIDAD GLOBALIZADA

José Armando Santiago Rivera

04-28
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A PESQUISA E A UNIVERSIDADE NO BRASIL: organização e institucionalização dos grupos de pesquisa em Geografia

Janaina Francisca de Souza Campos Vinha

29-55
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O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA TEORIA DESENVOLVIMENTAL DE DAVÍDOV

Marilene Marzari, Ismael Donizete Cardoso de Moraes, Raimundo Nonato Silva de Oliveira

56-70
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ENSINO DE GEOGRAFIA E RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO: as contribuições de Pistrak para a superação da dicotomia curricular

Eduardo Donizeti Girotto

71-86
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POROROCA DE SABERES: por entre crianças, infâncias e modos de ver e viver o espaço geográfico

Andressa Farias Vidal, Vanessa Manhães Gomes, Marcio da Costa Berbat

87-102
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GEOFILOSOFANDO COM CRIANÇAS, COMO CRIANÇA...

Marisa Terezinha Rosa Valladares

103-121
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O TERRITÓRIO COMO FERRAMENTA ANALÍTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: dos dispositivos de controle à produção de multi/transterritorialidades

Marcos Leandro Mondardo

122-139
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Práticas Educativas

EXCURSÃO DIDÁTICA E INCLUSÃO TECNOLÓGICA COMO METODOLOGIAS INTEGRADAS DE TRABALHO NA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR EM GEOGRAFIA

Rafael Fabricio de Oliveira

140-163
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O TEMA ÁFRICA E A GEOGRAFIA ESCOLAR: uma experiência no Ensino Fundamental II

Thiago Augusto Nogueira de Queiroz

164-185
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Resenhas

GEOGRAFIA ESCOLAR: contextualizando a sala de aula.

Carolina Machado Rocha Busch Pereira

186-190
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