V. 3 N. 5 (2013): Revista Brasileira de Educação em Geografia

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Pubblicato: 2013-08-06

Editorial

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01-04
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Artigos

POR UMA PERSPECTIVA ESPACIAL DA ESCOLA

Roberto Marques

05-20
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AS GEOTECNOLOGIAS E O ENSINO UNIVERSITÁRIO: comparações metodológicas da disciplina de sensoriamento remoto

Roberto Barboza Castanho, Natalia Marlenko, Claudia Eleonor Natenzon

21-38
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LIBERTÁRIAS E A PROPOSTA DE TRABALHO DE CAMPO NA GEOGRAFIA DE ÉLISÉE RECLUS

Fernando Zanardo

39-56
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TEATRALIZANDO O ENSINO DE GEOGRAFIA

Liana Macabu de Sousa Soares

57-81
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A GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO INDÍGENA: uma análise dos documentos normativos

Gledson Bezerra Magalhães, Francisco Otávio Ladim Neto

82-97
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UMA REFLEXÃO ACERCA DO ENSINO DE GEOGRAFIA E DA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS EM CLASSES REGULARES

Jacqueline Praxedes Almeida, Illana Silva Rocha, Sara Alcantara Peixoto

98-118
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LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES EN CHILE Y EN BRASIL: relaciones entre currículum, contenidos geográficos y requerimientos técnicos

Nataly Pérez Cisternas

119-146
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Práticas Educativas

TRABALHANDO COM DADOS POPULACIONAIS: uma experiência didática

Maristela Moresco Mezzomo, Felipe Veiga Ramos, Luiza Camila da Silva

147-157
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Resenhas

MÉTODOS ESTATÍSTICOS PARA A GEOGRAFIA: um guia para o estudante.

Josiel de Alencar Guedes

158-160
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TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DE GEOGRAFIA: memórias da terra.

Dalvana Brasil do Nascimento

161-165
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