A ÁFRICA NOS CURSOS DE GEOGRAFIA:
uma experiência de pesquisa participante em sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.46789/edugeo.v10i19.720Resumo
O presente trabalho em andamento tem como objetivo principal discutir o ensino da temática África e diáspora africana na Geografia, em específico no campo da formação docente. Trata- se de uma pesquisa participante de caráter exploratório e qualitativo, resultante de observações referentes ao estágio docência na disciplina “Tópicos em Geografia Humana: Geografia da África” ofertada pelo Instituto de Estudos Socioambientais da Universidade Federal de Goiás. A construção do trabalho se dá por meio de referenciais bibliográficos no âmbito dos estudos sobre currículo, relações raciais e Geografia da África, bem como a análise de ementas, planos de ensino e observações em sala de aula. Tomando como base as metodologias e inferências no decorrer da pesquisa, compreendemos ser necessário um maior respeito as pautas relacionadas à África e relações raciais na Geografia, rompendo dessa maneira com a percepção eurocêntrica/colonial que por vezes invisibiliza a temática das africanidades na ciência geográfica, ciência esta que apresenta inúmeras potencialidades de abordagens sobre a temática em questão.
Palavras-chave
Ensino de Geografia, Geografia da África, Relações Raciais
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2. A Revista Brasileira de Educação em Geografia tambem segue a "Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre".
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