CARTOGRAFIA COM CRIANÇAS: lógicas e autorias infantis
DOI:
https://doi.org/10.46789/edugeo.v7i13.486Abstract
Esse artigo tem como o tema a Cartografia com as crianças. Busca, a partir de diversos argumentos, dialogar com as lógicas e autorias infantis, evidenciando suas formas singulares de ser e estar no mundo, além de suas inserções na cultura cartográfica. Dialoga com os princípios da Teoria Histórico-cultural (de Vigotski e colaboradores) e com os postulados da filosofia da linguagem de Bakhtin e seu círculo.
PALAVRAS-CHAVE
Cartografia com. Crianças e infâncias. Cultura cartográfica.
CARTOGRAFÍA CON NIÑOS: lógicas y autorías infantiles
RESUMEN
Este artículo tiene como tema la Cartografía con niños; busca a partir de diversos argumentos dialogar con las lógicas y autorías infantiles, evidenciando sus formas de ser y estar en el mundo, además de sus inserciones en la cultura cartográfica. Dialoga con los principios de la Teoría Histórico – Cultural (de Vigotski y colaboradores) y con los postulados de la filosofía del lenguaje de Bakhtin y su círculo.
PALABRAS CLAVE
Cartografía con. Niños e infancias. Cultura cartográfica.
ISSN: 2236-3904
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO EM GEOGRAFIA - RBEG
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