V. 1 N. 2 (2011): Revista Brasileira de Educação em Geografia

Editorial

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  i-iii

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Artigos

• O LUGAR COMO ESPACIALIDADE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: breves considerações sobre práticas curriculares

  Lana de Souza Cavalcanti

  1-18

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• CONTRIBUIÇÕES MARXISTAS PARA PENSARMOS O ENSINO DE GEOGRAFIA

  Tulio Barbosa, José Roberto Nunes de Azevedo

  52-73

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• DOIS MOMENTOS NA HISTÓRIA DA GEOGRAFIA ESCOLAR: a geografia clássica e as contribuições de Delgado de Carvalho

  Maria Adailza Martins de Albuquerque

  19-51

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• IMAGENS DE SATÉLITE METEOROLÓGICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA: uma possibilidade didática

  Diego Corrêa Maia

  74-90

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Práticas Educativas

• AVALIAÇÃO OU PESCARIA? - por uma distinta possibilidade da aprendizagem em Geografia na construção de instalações geográficas

  Emerson Ribeiro

  91-104

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• UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DA GEOMORFOLOGIA

  Rafael Pereira da Silva, Maria Francisca de Jesus Lírio Ramalho

  105-116

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Resenhas

• O ENSINO DE GEOGRAFIA E SUAS COMPOSIÇÕES CURRICULARES

  Rosemberg Ferracini

  117-119

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• INFORMES RBEG 01

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• ARTIGOS DA ÁREA DE ENSINO DE GEOGRAFIA PUBLICADOS NO XIII EGAL - Encuentro de Geógrafos de América Latina (Costa Rica, 2011)

  120-130

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• ARTIGOS DA ÁREA DE ENSINO DE GEOGRAFIA PUBLICADOS NO IX ENANPEGE - Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia (Goiânia, 2011)

  131-133

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