Imagens do globo terrestre ecoam em imaginações geográficas
DOI:
https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1362Palabras clave:
Recursos visuales; National Geographic; Educación geográfica.Resumen
Este artículo tiene como objetivo presentar resultados preliminares de una investigación científica que se centra en el análisis de imágenes del globo terráqueo publicadas por la revista National Geographic desde la década de 1970 hasta la década de 2020. La investigación abarca la búsqueda de una interpretación del respeto a las imágenes que permita comprender cómo son apropiados, es decir, la forma en que se presentan y las funciones que desempeñan cuando se ordenan en las páginas del periódico, además de la discusión de su relación con la formación de los imaginarios geográficos. Se realiza a través de una lectura arqueogenealógica basada en Michel Foucault, que dio como resultado la detección de tres tipos de representaciones gráficas de la Tierra: dibujos, fotografías e imágenes de satélite, que cumplen cuatro funciones principales: como referencia para la National Geographic Society; como indicación de la ubicación de la dinámica en la superficie de la Tierra; como referencia al Planeta Tierra como nuestro hogar; como referencia a una idea de globalización ligada, en ocasiones, a un tono socioambiental de bienes de consumo, servicios y/o instituciones. Se concluyó que las imágenes del globo terráqueo expuestas en la revista son recursos visuales valiosos que actúan en la formación de imaginaciones geográficas y que sus posibles impactos en la educación geográfica deben estar bajo nuestra mirada investigativa.
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