“A BALLOON RIDE”:
the study of geographic space from the writing of letters
DOI:
https://doi.org/10.46789/edugeo.v10i19.678Keywords:
Geografia, Ensino de Geografia, Espaço Geográfico, Representações, Educação BásicaAbstract
The present work is the result of a doctoral research in Geography developed at the Federal University of Santa Maria (UFSM), which aimed to understand how children and adolescents understand spaces that they do not experience. In this writing, a pedagogical practice that if summarized in the writing of a correspondence, in which the student needs to move mentally to imagine himself living the daily life of a certain reality pointed out by the teacher. The activity was developed with a group of eighth grade students from a public school in the metropolitan region of Porto Alegre, Rio Grande do Sul - Brazil, in which they demonstrated, in their representations, some countries located on different continents of the planet Earth.
Keywords
Geography, Geography teaching, Geographic space, Representations, Basic education
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