Vol. 14 No. 24 (2024): Revista Brasileira de Educação em Geografia - Dossiê 15º Encontro Nacional de Práticas de Ensino de Geografia

DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24

Published: 2024-04-12

Editorial

• Editorial

  01-04

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Artigos

• ON THE WAY I DECIDE

  Edson Batista da Silva

  05-29

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1386

• Geografia da escuta a possibilidade de caminho com as palavras no fazer geográfico

  Juliana Maddalena Trifilio Dias

  05-25

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1374

• NEW LITERATURES AND SCHOOL CARTOGRAPHY IN THE CONTEXT OF DIGITAL TECHNOLOGIES

  Ana Glaucia Seccatto, Flaviana Gasparotti Nunes

  05-30

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1202

• CARTOGRAPHY TEACHING AND PROBLEM-BASED LEARNING THE CONSTRUCTION OF RESEARCH IN GEOGRAPHY IN THE SCOPE OF PIBIC - SECONDARY EDUCATION (IG/[OMITTED FOR EVALUATION])

  Igor Cauê Vieira de Oliveira Pinto, Renan Pessina Gonçalves de Lima , Raquel Almeida Mendes

  05-31

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1322

• EVALUATION OF STUDENTS’ LEARNING OF SEVERE NATURAL DISASTERS IN GEOGRAPHY CLASSES (GRADES SIX TO NINE)

  Júlio Cesar Epifanio Machado

  05-21

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1295

Dossiê

• Apresentação do Dossiê percursos de formação e Geografia Escolar - espaços, tempos e narrativas em contextos de crises

  Jussara Fraga Portugal

  05-14

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1416

• Geografia(s) Escolar(es) que aprendemos e que fazemos possibilidade de resistência pelo pensamento pedagógico-geográfico de professor

  Carina Copatti

  05-19

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1417

• Geografia escolar brasileira e epistemologia da Geografia teoria e prática na formação docente

  Thiago Manhães Cabral

  05-34

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1418

• Como combater políticas nefastas? currículos nacionais, formação de professores e educação em Geografia

  Hugo Heleno Camilo Costa

  05-26

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1419

• Princípios democráticos a assegurar (in)certezas sobre políticas públicas, currículos e formação docente em Geografia

  Suzana Ribeiro Lima Oliveira

  05-21

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1420

• O estudo da cidade lugares para criar um olhar crítico sobre o mundo atual

  Helena Copetti Callai, Neuza Beatriz Prestes Kohn

  05-21

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1421

• Traduzir e ressignificar a vida em espaços-tempos da formação docente narrativas de professores de Geografia

  Jussara Fraga Portugal, Roselane Zordan Costella, Victória Sabbado Menezes

  05-33

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• Trajetórias de vida e a formação do professor de Geografia olhares autobiográficos

  Afonso Vieira Ferreira, Daniel Mallmann Vallerius

  05-24

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  DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v14i24.1423

• O ensino de Geografia na escola básica partilhas para a construção de um Educação antirracista

  Juliana Araújo Santos

  05-19

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• Pensar geograficamente a violência elementos para a prática docente

  Magno Emerson Barbosa, Lana de Souza Cavalcanti

  05-30

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