Vol. 11 N.º 21 (2021): Revista Brasileira de Educação em Geografia

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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21

Publicado: 2021-05-20

Editorial

Editorial

01-04
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Artigos

DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO AO CONHECIMENTO ESCOLAR: abordagem da atmosfera no processo de ensino e aprendizagem

Isaías Mutombo Mafavisse, Vivalda Victorino Suda

05-24
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.946
¿QUÉ ES LA GEOGRAFÍA? Un enfoque desde las concepciones de los estudiantes universitarios

Alejandro Cascante Campos

05-19
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.1082
ENSINO DE GEOGRAFIA: percepção dos educando sobre a categoria de análise paisagem

Fernanda Pereira Martins, Raquel Balli Cury

05-22
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.1160
A NATUREZA DO ESPAÇO ESCOLAR: contribuições da Geografia de Milton Santos para compreensão da escola como um objeto espacial

Marcus Rodrigues, Dayana Aparecida Marques de Oliveira Cruz

05-18
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.899
CONCEPÇÕES E ABORDAGENS DO ENSINO DA GEOGRAFIA: a importância do saber cartográfico nos anos iniciais da Educação Básica

Lucélia dos Reis Santos Soares, Kelson Lucien Rodrigues Lobato

05-27
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.462
GEOGRAFIA ESCOLAR, EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA, AUTONOMIA DOCENTE E QUESTÃO CONCEITUAL: tecendo ligações

Edimar Eder Batista

05-27
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.1035
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO CIDADÃ E A LUTA PELO DIREITO À CIDADE

Laressa Bentes da Silva, Lais Rodrigues Campos

05-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.997
AS CONTRIBUIÇÕES DA GEOGRAFIA PARA O ENSINO DE CIDADE E A FORMAÇÃO CIDADÃ

Alice Silva Costa Alelaf, Mugiany Oliveira Brito Portela

05-25
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.971
PESQUISA EM REDE SOBRE A PROFICIÊNCIA DO PENSAMENTO ESPACIAL NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA: primeiras aproximações

Ronaldo Goulart Duarte, Carolina Machado Rocha Busch Pereira, Denis Richter, Liz Cristiane Dias, Valéria de Oliveira Ascenção Roque

05-36
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- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.1117
SOBRE A ESPACIALIDADE E OS PROPÓSITOS DA EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

Rafael Arosa de Mattos

05-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.1089
ASSÉDIO E O ABUSO NO ENSINO SUPERIOR: das agressões à omissão institucional

Vanessa de Oliveira Haile, Adelaine Ellis Carbonar dos Santos

05-24
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.1083
A Educação Popular no Chile: O povo mapuche e o processo de construção de uma pedagogia que nos liberte

Osvaldo Sepúlveda Silva, Silvia Aparecida de Sousa Fernandes

05-30
- PDF (Español (España))
DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.896
ENSINO DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE E DA INCLUSÃO EDUCACIONAL

Solange Lucas Ribeiro, Juliana Oliveira dos Santos

05-23
- PDF (Português (Brasil))
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DE ONDE EU VINHA: nomeados e nomeadas para a docência nas redes municipais no Rio Grande do Sul - espacialidade dos/das professores/as de Geografia

Joaquim Rauber, Marcos Bohrer, Ludmila Losada da Fonseca

05-26
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.1046
LOCAIS PREFERIDOS: a visibilidade das crianças na cidade

Ariadne de Sousa Evangelista, Fátima Aparecida Dias Gomes Marin

05-21
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.1088
O ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA: uma proposta de roteiro de campo no sítio urbano de Ilhéus, Bahia/Brasil

Patrícia Ferreira Silva, Ednice de Oliveira Fontes Baitz

05-27
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.932
As PESQUISAS EM ENSINO DE GEOGRAIFA E A CATEGORIA ESPACIAL DE PAISAGEM: APONTAMENTOS A PARTIR DE UM ESTADO DA ARTE apontamentos a partir de um Estado da Arte

Ricardo Lopes Fonseca

05-30
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.989
CONCEPÇÕES SOBRE O CONCEITO DE PAISAGEM E SUA INSERÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: elementos para uma investigação

Willian Franco Felicio

05-27
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.992
MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Luana de Almeida Rangel

05-26
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O TRABALHO DE CAMPO COMO PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO: contribuições metodológicas à práxis geográfica

Éverton de Moraes Kozenieski, Paula Vanessa de Faria Lindo, Reginaldo José de Souza

05-22
- PDF (Português (Brasil))
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SOBRE OS ARRANJOS VISUAIS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA

Daniela Gomes de Almeida, Iara Vieira Guimarães

05-24
- PDF (Português (Brasil))
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CARACTERÍSTICAS E TENDÊNCIAS DAS PUBLICAÇÕES NOS ANAIS DO SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA

David Luiz Rodrigues de Almeida, Eliane Souza da Silva , Antonio Carlos Pinheiro

05-27
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.984
NOS TRILHOS DA DEMOCRACIA: o ensino de Geografia na formação cidadã

Diogo Jordão

05-23
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GEOGRAFIA E LIBRAS: os desafios do processo de ensino e aprendizagem em Fortaleza/Ceará

Francisco Elias da Silva Filho, Tereza Sandra Loiola Vasconcelos

05-24
- PDF (Português (Brasil))
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O ENSINO DA HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA: pressupostos psicológicos e pedagógicos dos círculos concêntricos

Martin Kuhn, Cláudia Eliane Ilgenfritz Toso, Helena Copetti Callai

05-26
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ATLAS ELETRÔNICO MUNICIPAL COMO ALTERNATIVA DIDÁTICA PARA A CARTOGRAFIA ESCOLAR

Angélica Cirolini, Roberto Cassol, Alexandre Felipe Bruch

05-22
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ENSINO DE GEOGRAFIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE: perspectivas de ensino-aprendizagem de enfoque integrador a partir do caso da TKCSA

Pedro de Araujo Quental

05-31
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Práticas Educativas

EDUCAÇÃO DECOLONIAL: a paisagem e a História negra nas narrativas do centro do Rio de Janeiro

Letícia dos Santos Ferreira, Mariana Vieira de Brito

05-32
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A NOÇÃO DE AMAZÔNIA E A CATEGORIA DE REGIÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: das representações sociais dos alunos à construção de sua identidade

Stefani França Barbosa, Genylton Odilon Rêgo da Rocha, Jhonata Rodrigo de Oliveira Lira

05-27
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.994
JOGOS DIDÁTICOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO uma possibilidade para o desenvolvimento de competências e habilidades

Ana Karina Nogueira de Andrade, Maria Rita Ivo de Melo Machado

05-18
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DOI: https://doi.org/10.46789/edugeo.v11i21.891

Tradução

Ensino de Geografia

Élisée Reclus

05-11
- PDF (Português (Brasil))
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